中国仿真学会虚拟仿真教育专业委员会，原名3D教育与装备专业委员会，于 2014年10月中国仿真学会第七届第一次常务理事会批准设立。作为中国仿真学会的重要分支机构，致力于推动虚拟仿真技术与教育的深度融合与应用。虚拟仿真教育是一种创新的教育方式，利用虚拟仿真技术创建与真实教学内容相关的虚拟环境、虚拟对象或虚拟活动，让学习者感受科技带来的便利与效率。
中国仿真学会虚拟仿真教育专业委员会其使命在于汇聚各方力量，搭建交流合作平台，深入研究虚拟仿真教育的理论与实践，推动虚拟仿真教育的规范化、专业化和国际化发展，全面提升教育质量与人才培养水平。
中国仿真学会虚拟仿真教育专业委员会拥有完善的组织架构，由来自教育界、科技界、企业界的权威专家、学者和行业精英组成。主任委员由在中国仿真教育领域具有深厚造诣和广泛影响力的专家担任，全面领导委员会的工作。副主任委员们分别在各自擅长的领域发挥专长，协同推进各项工作。委员们则涵盖了不同学科领域的教育工作者、虚拟仿真技术研发人员以及相关企业的负责人。这种多元化的成员构成，为专业委员会开展跨学科、跨领域的研究与实践提供了坚实的人才基础。
中国仿真学会虚拟仿真教育专业委员会一直积极举办学术研究与交流：定期举办高水平的学术研讨会、论坛等活动，邀请国内外知名专家分享最新的研究成果和实践经验。例如，举办"3D教育与装备研讨会"，共建"3D教育研究中心"，连续多年联合主办全国中小学STEAM教育大会，举办"全国元宇宙创新教育应用大赛"等。吸引了众多学者和教育工作者参与，共同探讨虚拟仿真教育的发展趋势、关键技术和应用案例。
同时，专业委员会积极组织会员开展课题研究，搭建虚拟仿真教育资源共享平台。在虚拟仿真教育的教学设计、技术应用、效果评估等方面取得了一系列重要研究成果，为会员单位和教育工作者提供了便捷的资源获取渠道。此外，鼓励委员之间开展资源共建共享合作，共同开发优质的虚拟仿真教育资源，推动了虚拟仿真教育资源的丰富与优化。
面对未来，中国仿真学会虚拟仿真教育专业委员会将继续秉持创新、协作、共享的理念，不断拓展工作领域，深化工作内涵。落实国家教育数字化战略，推动优秀虚拟仿真教育教学资源的建设与共享；推动优秀虚拟仿真教育教学应用项目建设，推动仿真技术与教育教学创新融合与发展；加强自身组织建设，推动行业生态建设、产教融合及产学研合作；加强虚拟仿真技术前瞻性研究与探索，推动行业标准建设，促进行业学术交流与应用推广。
第一届 3D教育与装备专业委员会
第二届 虚拟仿真教育教学专业委员会
主任委员：刘诗海
副主任委员：李红印 樊 磊 管雪沨 蔡 雷 戴福昊
秘书：梁森山 李 林 朱兴家
委员：陈必勤 吴俊杰 徐 州 龙 华 苏横军 周峰 陈庆勇 李大硕 杨业伟 谢敏 陈春铁 李旭 陈文